起源
升入大班以后，增加了晨间材料——跳绳。
新材料的出现，引起了幼儿的不同情绪反应：幼儿觉得跳绳以前都是哥哥姐姐玩，现在我们也能玩了，产生了自豪感；有的则在与跳绳的互动过程中，遇到了一些困难，产生了畏难情绪。因此，在面对跳绳的时候，有的幼儿会非常主动地尝试跳绳，有的幼儿则会选择躲避跳绳。
跳绳故事来帮忙
利用跳绳的绘本，供幼儿阅读，让幼儿在轻松愉快的故事中感受跳绳的乐趣，减轻跳绳带来的压力。
于是我们的跳绳之旅开始啦石子牧：老师，韩忱一的绳子跟我们不一样哎，他的绳子拿起来重重的。
俞老师：那是绳子里面装的是钢丝，是钢丝跳绳哦。
张钰淇：原来绳子的种类是不一样的。
俞老师：除了钢丝绳还有许多短绳家族的成员哦~我们一起来认识一下吧！
短绳家族
张梦一：老师，有时候绳子会把我绊倒，我怎么都跳不快......
耿语彤：跳绳很有趣，我还不会连续跳，绳子甩不起来。
彭奕萱：我开始学的时候，甩绳子总会被帽子绊住。
俞老师：我们姿势要正确，错误的姿势跳绳就容易失败。
钱周洲：老师，什么是正确的跳绳姿势呢？
俞老师：那让我们大家一起去好好探究一下吧！
为了让孩子们跳绳的诀窍，我们设计了一张调查表，让孩子们从自己身边的人开始进行调查，总结跳绳小诀窍。
“绳”彩飞扬
正确的跳绳方式是怎么样的呢？
在老师的帮助下，我们一起学习跳绳知识，掌握正确的跳绳方法。
俞老师：孩子们，你们现在知道怎么样正确跳绳了吗？
夏悦：跳的时候要用脚尖。
韩忱一：双手的上臂要紧贴自己的身体，用手腕甩绳子......
张东浩：不能跳得很高，不然会很累的......
许可欣：老师，我们好想去试试。
俞老师：你们有信心跳成功吗？
让我们一起行动吧！
孩子们对跳绳的热情持续飙升，爸爸妈妈也非常支持，班级群里视频打卡活动也如火如荼的进行......
经过孩子们的不懈努力老师的鼓励指导家长们的全力配合三管齐下快来看看我们的成果吧当孩子们的跳绳水平持续飙升时，一个户外活动前的小插曲。
刘浩喆展示了一番对我说
刘浩喆：老师。你瞧我这是单脚跳绳。可厉害啦！
吴老师：哇！刘浩喆真厉害，自己开动脑筋创新的跳绳玩法，真不简单哦！
俞老师：是啊，你是怎么想到这种玩法的？孩子们，你们还有没有不一样的跳绳玩法呢？
于是一场花样设计大赛与实践活动拉开了帷幕......快来看看我们的设计吧
你们的想象力真是丰富，你们设计了单脚跳、青蛙跳、双人跳、三人跳......
话不多说，来看看实践吧......
孩子们学习跳绳要持之以恒不要怕失败哦我们的跳绳故事就此告一段落，但爱探索的孩子们的脚步永不停下，我们亦是如此，期待下一次的课程故事吧......
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