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TUhjnbcbe - 2021/3/10 0:01:00
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识字写字是小学语文的基本任务之一。但在孩子识字写字过程中,由于学生识字量有限,书写错别字的现象特别突出,错别字时有发生。究其原因:首先是同音字或近音字的混淆,如“提问”写成了“题问”;又有因字型类同而写错的字,如“玫瑰”写成“玫槐”,“老百姓”写成了“老百娃”等;更有把词语写颠倒的,如“秘密”写成了“密秘”等。

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对于小学阶段的学生来说,面对这些不同类型的错别字,可进行一些必要的分析,让学生用“特殊记忆法”记住生字。

(一)类比训练式记忆

针对学生容易犯错的原因,教师可设计改错题进行类比训练。

如:比一比再组词、换偏旁变新字、减一减变新字、加一加变新字等练习,使学生牢记各字的特征,在反复练习中不断消除习作中的错别字。

(二)游戏式记忆

把学生易混易错字编写成字谜,让学生开动脑筋,观察字谜,展开联想,得出谜底,加深对字的记忆。

如:三人观日,猜一字:春。又进村来:树。止少一点,猜一字:步。

(三)突出动作式记忆

教师还可以一边写出学生书写的错别字,一边大幅度地表达着自己的肢体语言,以引起学生的注意。

譬如说,当学生将“新闻联播”写成“新闻连拨”时,教师做出不断拨电话号码的手势,当学生们理解教师的动作是在强调“新闻连拨”的错误时,一定会特别记住教师的夸张动作,从而不再重犯。

(四)讨论式记忆

为了进一步减少学生的错别字,在作业讲评时抽出一定时间专门讨论错别字的问题。

如区分形近字:“己、已、巳”,我引导学生编歌谣:己字空,已字中,巳字堵死不透风;

区分形近字“清、蜻、精、睛、请”时,编形近字歌谣:有水看得清,有虫是蜻蜓,有米来精神,有目眼睛亮,语言文明要用“请”;“爱字无肩靠到日边”是“暖”字等。

学生通过讨论,读着朗朗的歌谣,从汉字和美的角度去认识汉字,记忆汉字,则学生的畏难情绪降低,逐渐消除错别字。

用最有趣、最轻松的方法去帮助孩子记忆汉字的正确书写方法。在这点上,还有待我们在今后的语文教学中不但探索“特殊记忆法”,以提高学生的语言文字应用能力。

NO.2

以下是老师总结的孩子最易写错的字,括号里的是正确写法,家长们赶紧帮孩子看一看,可别让孩子做错别字大王!

注:括号内为正确写法。

1

按排(安)按装(安)供献(贡)盖戮(戳)

*秘(诡)*计(诡)关健(键)躬候(恭)

安祥(详)安份(分)告戒(诫)姑负(辜)

杆称(秤)规距(矩)卑视(鄙)拔涉(跋)

璧画(壁)光采(彩)部置(布)编篡(纂)

拔弄(拨)帮交(邦)部暑(署)鞭苔(笞)

必竟(毕)绊嘴(拌)拌脚(绊)扁额(匾)

恢谐(诙)涣发(焕)爆乱(暴)暴光(曝)

暴竹(爆)欢渡(度)喝采(彩)笔竿(杆)

编缉(辑)蔽病(弊)好象(像)嚎淘(啕)

2

蹩气(憋)碧兰(蓝)表帅(率)报负(抱)

哄动(轰)汇考(会)谎谬(荒)重迭(叠)

传颂(诵)沉缅(湎)璀灿(璨)哄响(轰)

会悟(晤)画象(像)叉路(岔)祟高(崇)

擦粉(搽)驰缓(弛)侯车(候)寒喧(暄)

驰聘(骋)澄沏(彻)产除(铲)谗猫(馋)

浑名(诨)豪叫(号)穿棱(梭)葱笼(茏)

参予(与)秸杆(秆)即然(既)既使(即)

残痛(惨)撤销(撤)戮穿(戳)佳奖(嘉)

坚难(艰)就犯(范)粗旷(犷)察找(查)

3

痉孪(挛)决窍(诀)趁心(称)称早(趁)

材华(才)采点(踩)峻工(竣)竣岭(峻)

催毁(摧)摧促(催)竞赛(竞)决择(抉)

决对(绝)仇狠(恨)船仓(舱)急燥(躁)

狡榨(诈)淳香(醇)馋害(谗)朝供(贡)

吉详(祥)羁拌(绊)教悔(诲)沾污(玷)

挡案(档)锻练(炼)脚指(趾)斗欧(殴)

凋蔽(敝)耽心(担)宽洪(宏)刻服(克)

到退(倒)倒乱(捣)嘀亲(嫡)夸台(垮)

恐布(怖)扣门(叩)度江(渡)渡假(度)

4

掉换(调)砥励(砺)克薄(刻)堪误(勘)

端祥(详)带帽(戴)巅簸(颠)吊念(唁)

垦求(恳)狂谰(澜)抵压(押)临摩(摹)

炼习(练)恶运(厄)恶耗(噩)滥言(谰)

兰球(篮)烂用(滥)辐度(幅)幅条(辐)

防碍(妨)练乳(炼)浪废(费)老炼(练)

费除(废)费物(废)复盖(覆)附合(和)

了草(潦)灵珑(玲)灵俐(伶)漏习(陋)

风糜(靡)烦脑(恼)妇儒(孺)愤发(奋)

蜡梅(腊)轮廊(廓)篮图(蓝)撩绕(缭)

5

奋恨(愤)付业(副)付官(副)覆活(复)

流览(浏)鹿葺(茸)风彩(采)发韧(轫)

范筹(畴)幅射(辐)另钱(零)留传(流)

联帮(邦)繁闷(烦)肺腹(腑)腹泄(泻)

反醒(省)另售(零)腊*(蜡)辽廓(寥)

流恋(留)勾消(销)功迹(绩)观摹(摩)

贯输(灌)流恋(连)靡烂(糜)脉博(搏)

协从(胁)胁作(协)殉私(徇)徇职(殉)

姆指(拇)谋利(牟)麻疯(风)帽沿(檐)

消遥(逍)陷井(阱)训炼(练)需知(须)

6

密月(蜜)熳骂(谩)谩野(漫)星坐(座)

消毁(销)泻密(泄)型状(形)免强(勉)

煤碳(炭)慢延(蔓)形号(型)希翼(冀)

挤身(跻)密诀(秘)描摩(摹)冒然(贸)

辛福(幸)亨受(享)新颍(颖)贸失(冒)

弭漫(弥)训服(驯)渲泄(宣)想往(向)

眩耀(炫)年令(龄)蓄养(畜)欧打(殴)

殴歌(讴)讴吐(呕)呕气(怄)肆业(肄)

严历(厉)渔讯(汛)更迭(叠)膺品(赝)

游戈(弋)偏面(片)拼揍(凑)磬石(磐)

7

慰帖(熨)鱼翁(渔)印像(象)予告(预)

骠窃(剽)偏辟(僻)平添(凭)预以(予)

妖治(冶)踊现(涌)荧火(萤)陪尝(赔)

膨涨(胀)园满(圆)园规(圆)压诈(榨)

欠收(歉)歉账(欠)曲服(屈)趋使(驱)

演译(绎)延申(伸)殒星(陨)迁徒(徙)

气慨(概)起封(启)倾刻(顷)洋像(相)

阵角(脚)养份(分)勇存(永)顷倒(倾)

歧意(义)洽当(恰)乔麦(荞)阴庇(荫)

隐悔(讳)严竣(峻)要充(冲)优久(悠)

8

揉躏(蹂)融恰(洽)揉合(糅)孺家(儒)

作楫(揖)妆束(装)绉纹(皱)扎记(札)

儒子(孺)荣赝(膺)争言(诤)治胜(制)

恣态(姿)赡仰(瞻)树稍(梢)梢微(稍)

师付(傅)事绩(迹)自悲(卑)装祯(帧)

遵敬(尊)善长(擅)善自(擅)署假(暑)

闪灼(烁)作崇(祟)住*(驻)真缔(谛)

震憾(撼)神彩(采)瞻养(赡)尝识(赏)

振惊(震)尊循(遵)针贬(砭)咀咒(诅)

事非(是)书藉(籍)熟捻(稔)慎密(缜)

9

照像(相)专研(钻)收迄(讫)厮哑(嘶)

授与(予)熟炼(练)罪蘖(孽)棕子(粽)

姿肆(恣)响午(晌)刹时(霎)梳装(妆)

自谥(缢)装璜(潢)装算(蒜)贮立(伫)

糖瓷(搪)天赖(籁)通考(统)衷于(忠)

雉嫩(稚)征状(症)挣狞(狰)屠戳(戮)

题纲(提)淌水(趟)陶汰(淘)蜇伏(蛰)

造事(肇)竹杆(竿)通霄(宵)誉写(誊)

通谍(牒)通辑(缉)碾转(辗)诈取(榨)

脏款(赃)栽重(载)脱化(蜕)跳午(舞)

坦护(袒)拖遢(沓)蛀夏(疰)座落(坐)

帐蓬(篷)帐目(账)纨胯(绔)忘想(妄)

10

婉惜(惋)婉然(宛)铮友(诤)家俱(具)

板画(版)纹身(文)末来(未)瓦铄(砾)

奔弛(驰)邦主(帮)暴裂(爆)巴蕉(芭)

污告(诬)报歉(抱)针贬(砭)松驰(弛)

精萃(粹)粗旷(犷)凑和(合)侯(候)车

了(瞭)望打腊(蜡)罗(啰)唆亲(青)睐

痉孪(挛)沉缅(湎)修茸(葺)欣尝(赏)

九宵(霄)追朔(溯)弦(旋)律坐阵(镇)

九洲(州)泻(泄)密以往(已)藉(籍)贯

汇(会)考诲涩(晦)带(代)替顾(雇)员

担误(耽)消毁(销)老俩口(两)挖墙角(脚)

泊来品(舶)水笼头(龙)做月子(坐)

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