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年9月24-25日，成都市锦江区贝多彩幼稚园小（1）班部分幼儿相继出现呕吐或腹泻症状，截止目前，出现症状的幼儿情况稳定，身体正逐渐好转，均居家休养。9月26日下午，区疾控中心检测出幼儿排泄物中诺如病*呈阳性，结合临床症状研判，符合诺如病*感染特征。
山西财经大学11日下午发布《情况通报（二）》，通报指出学校学生出现腹泻、呕吐症状后，疾控部门分别于10月7日、10月10日取样8例、20例，诺如病*检测结果呈阳性分别为5例、6例。截至10月11日17时，在医院接受治疗的诺如病*感染性腹泻患者和其他因素引起的腹泻、呕吐患者共计22例，症状消失接受隔离观察者57例。
诺如病*急性胃肠炎如何传播？
感染后又有哪些症状？
又该如何预防？
01什么是诺如病*？诺如病*原名诺瓦克病*，属于杯状病*科。该病*具有潜伏期短、变异快、环境抵抗力强、传播途径多样、感染剂量低的特点，因此很容易在人群间造成传播。
所有人都普遍易感该病*。人体感染诺如病*后产生的免疫保护持续时间短，因此同一个人可重复感染同一*株或不同型别的诺如病*。诺如病*感染全年均可发生，10月到次年3月是诺如病*流行的高发季节。每隔2-3年还可出现引起全球流行的诺如病*新变异株。
02诺如病*感染主要症状有哪些？诺如病*感染的潜伏期通常为24-48小时，最短12小时，最长72小时。诺如病*胃肠炎一般以轻症为主，最常见症状是呕吐和腹泻，其次为恶心、腹痛、头痛、发热、畏寒和肌肉酸痛等。成人和儿童诺如病*急性胃肠炎症状有所区别，儿童以呕吐为主，成人则腹泻居多。诺如病*胃肠炎一般为急性起病，属于自限性疾病，多数患者发病后2-3天即可康复。但对于婴幼儿、老人，特别是伴有基础性疾病的老人，诺如病*胃肠炎可导致脱水等较严重的症状。03哪些途径易感染诺如病*？诺如病*是一种传染性很强的病*，诺如病*胃肠炎患者的粪便和呕吐物中含有大量的病*，处置不当很容易造成感染，主要通过粪-口途径传播，包括摄入患者粪便或呕吐物产生的气溶胶，或者摄入粪便或呕吐物污染的食物或水，以及间接接触被粪便或呕吐物污染的环境物体表面都可能感染诺如病*。
04诺如病*胃肠炎应如何治疗？诺如病*胃肠炎患者不需服用抗生素，而应及时补充水分以防止脱水。服用口服补液盐（ORS）能帮助患者补充水分和平衡电解质。呕吐或腹泻症状严重时应及时就医。05如何预防诺如病*感染？目前，针对诺如病*尚无特异的抗病*药和疫苗，其预防控制主要采用非药物性预防措施。?保持良好的手卫生是预防诺如病*感染和控制诺如病*传播最重要和最有效的措施。饭前便后应按照6步洗手法正确洗手，用肥皂和流动水至少洗20秒。需要注意的是，消*纸巾和免冲洗的手消*液不能代替洗手（按标准程序）。当进行下列操作后请洗手：使用洗手间，换尿片，照顾病人，接触动物或清理动物粪便，处理未熟的食物，揩鼻涕、咳嗽或打喷嚏，处理垃圾，使用公共交通工具或设施等。当进行下列操作前请洗手：准备或分发食物，进餐，照顾病人等。?如果家人感染诺如病*，患病家人应尽量不要和其他健康的家人近距离接触，尤其不要去做饭或照顾老人和婴幼儿。?认真清洗水果和蔬菜，正确烹饪食物，尤其是食用贝类海鲜等高风险感染诺如病*的食品应保证彻底煮熟。?诺如病*胃肠炎病人患病期间最好居家主动隔离至症状完全消失后又2天（因为症状完全消失后患者还有少量排*），避免传染给其他人，尤其是从事服务行业人员和集体机构人员，如厨师、护工、学校和幼儿园教师。?发生诺如病*胃肠炎聚集性或暴发疫情时，应做好全面消*工作，重点对被患者呕吐物、粪便等污染物污染的环境物体表面、生活用品、食品加工工具、生活饮用水等进行消*，最常用的是含氯消*剂。06病人呕吐物、粪便如何消*?用沾取含氯消*液（有效氯浓度为mg/L～mg/L）的纱布、抹布等一次性吸水材料完全覆盖污染物，小心清除干净。清理的污染物按医疗废物集中处置，或在含有效氯mg/L的消*液中浸泡30min后处理。厕所马桶可倒入足量的含氯消*液（有效氯浓度为mg/L～mg/L），作用30min以上。清洁中使用的拖把、抹布等工具以及盛放污染物的容器等都必须用含有效氯mg/L的消*液浸泡30min后彻底冲洗，才可再次使用。集体单位打扫厕所和卫生间的拖把应专用。end
念好安全“紧箍咒”，护航学生健康成长
安全第一，教育为先
文章来源：象牙塔官方
学校概况
丛台区七色光小学（北环七色光开阳第一小学）于年建校经丛台区教体局批准的民办学校。
办学许可证号：教民13040，办学类型：义务教育小学，位于北环东路号，占地面积15亩，建筑面积平方米，现有84名教师，教龄均为6年以上。学校以“爱”为核心，精心打造独具特色的“有梦想、有道德、有修养、有智慧、有才艺、有自信、有和谐身心”的情智双高·德能兼备·博文约礼的七有人才。（有直升中学）教育，教学理念先行。丛台区七色光小学紧握时代脉搏，在培育“七有人才”办学宗旨的统领下，生长出了经由理念和实践双重打磨后最终被证明行之有效的、科学的教育目标和教学模式。
学校恪守“博爱·梦想·独立·自信”的校训，在承袭优秀教育传统的同时，吸纳中外教育前沿理论，结合学生实际，打磨出了一套科学性与人文性兼备的教育模式。
"小班化"精品教学模式，“反问式”教学模式，“体验式”素质教育，培养学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力、创新精神和实践能力，使其超出自身所处层次，达到更上一层楼的发展目的。
丛台区七色光小学致力于创新课堂教学、扩大课堂边界、加强实践教育，通过改革第一课堂，活跃第二课堂，拓展第三课堂，探索实施“自主学习，合作探究，展示交流，精炼达标”四环节课堂教学模式，开设大语文、大英语、随笔写作、国学、美术、书法、合唱、跳绳、葫芦丝、社会实践等校本课程，彰显教育教学特色。形成“尊师、律己、和谐、善思”的学风，“敬业、爱生、合作、奉献”的教风与“和谐、务实、奉献、进取”的校风。培养具有国际视野、终身学习能力、优雅素养的新时代人才。
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